期刊文章详细信息
加强高师心理学课程“师范性”教育作用的探讨
Discussion on Strengthening the Educational Function of "Normal Character" of Psychology Course in Normal Colleges and Universities
文献类型：期刊文章
ZHAO Jing;WANG Guo-hua(Longnan Teachers College,Chengxian Gansu 742500,China)
机构地区：[1]陇南师范学校高等专科学校
基 金：甘肃教育科学规划课题“甘肃省陇南地区残疾儿童融合教育的实施困境与发展策略”(项目编号:GS[2018]GH BGZ078)
年 份：2019
卷 号：0
期 号：3
起止页码：22-24
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：高师心理学是师范类院校保障师范生成为专业化教师的重要课程,但是在实际教学过程中存在与师范生专业知识、学科教学法脱节的问题。教学中应该努力将心理学课程与不同专业方向衔接,使用模块化教学、案例法、与学科教学结合等方法,提高心理学课程在教师专业化中所起到的作用。
关 键 词：高师心理学 教师教育 教师专业化 模块化教学
分 类 号：G44[心理学类]
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