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课程思政:新时代全新的教育理念——课程思政实践路径的梳理分析
Curriculum Ideology and Politics:A New Educational Idea in the New Era——An Analysis of the Practical Path of Ideological and Political Education in Curriculum
文献类型：期刊文章
ZUO Yong-chao(Bazhong Vocational and Technical College,Bazhong Sichuan,636000 China)
机构地区：[1]巴中职业技术学院思政部
年 份：2019
卷 号：0
期 号：3
起止页码：15-16
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：课程思政是新时代全新的教育理念,自2014年上海市试点以来,关于其实践路径的探索逐步展开。学界已探索的课程思政实践路径大致上有三种:增开思政选修课程,加强顶层设计,形成“大思政”课程的育人体系;充分挖掘专业课中思政资源,各学科、各专业协同育人;积极利用校内外各种育人资源,形成“思政+”育人网。通过梳理与整合,推进课程思政进一步发展,更好地落实高校立德树人的根本任务。
关 键 词：课程思政 实践路径 协同育人 教育理念
分 类 号：G41[教育学类]
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