期刊文章详细信息
语文课堂的朗读教学探究
On Teaching of Reading Aloud in Chinese Classroom
文献类型：期刊文章
REN Li-qin(Chinese Department,School of Linfen,Shanxi Normal University,Linfen 041000,China)
机构地区：[1]山西师范大学临汾学院中文系
年 份：2019
卷 号：0
期 号：8
起止页码：52-54
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在语文教学中朗读不仅是教学内容的重要组成部分,也是组织课堂教学的必要手段.它是把书面文字转化为有声语言的创造性活动,是教师了解学生理解文本程度的方法,也是语感训练的最佳途径.作为语文教师,其普通话应规范标准,且在备课中加强朗读练习,才能充分发挥示范作用.同时,要安排充足的时间,通过多种形式具体指导学生朗读,而且每一次的朗读都要有明确目的和中肯评价,有效提高学生的朗读水平.
关 键 词：教师朗读 朗读指导 学生朗读
分 类 号：G633.3[教育学类]
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