文献类型：期刊文章

作　　者：于春伟[1] 张军[1] 文少白[1]

YU Chun-wei;ZHANG Jun;WEN Shao-bai(School of Tropical Medicine and Laboratory Medicine,Hainan Medical University,Haikou,Hainan 571199,China)

机构地区：[1]海南医学院热带医学与检验医学院

出　　处：《教育教学论坛》

基　　金：医学院校环境科学专业建设探索与实践,海南省本科院校应用型转型专业建设(环境科学),基于海南地方特色的高校生态文明教育模式探索(HYZX201811)支持

年　　份：2019

期　　号：34

起止页码：249-251

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：当前本科教育的一个重要目标,就是培养学生的创新精神和实践能力。导师制是牛津大学开展的一种新的教师教学模式和学生学习模式,与传统的本科教学模式相比,导师制能将教师的教与学生的学有机结合,从而更加充分地调动学生的创造性和学习主动性。文章介绍了本校环境科学专业实施导师制对学生创新创业课题开展和学生实践操作能力的促进作用,并对高校开展导师制的进一步完善提出建议。从而为相关院校和专业进行教学改革提供一定的借鉴。

关 键 词：导师制 创新能力  培养  问题  

分 类 号：G642.0]