文献类型：期刊文章

作　　者：秦海宏[1] 龙文月[2] 汤红翠[2] 钟雪[2] 王惠国[2] 冯宝民[2]

QIN Haihong;LONG Wenyue;WANG Huiguo(Medical College of Dalian University,Dalian,Liaoning,116622,China)

机构地区：[1]大连大学医学部,辽宁大连116622 [2]大连大学生命科学与技术学院,辽宁大连116622

出　　处：《中国社会医学杂志》

基　　金：辽宁省教育厅本科教改立项一般项目(2016609)

年　　份：2019

卷　　号：36

期　　号：4

起止页码：365-367

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：随着互联网技术的迅猛发展和普及,传统教学模式亟待改进。翻转课堂在我国教学实践中得到越来越多的应用。药理学的课程内容量大、涉及面广、药名复杂抽象、枯燥难记,多数学生在学习过程中产生畏难情绪,学习效果不理想。研究分析了药理学教学目前所面临的挑战,并结合某医学院校教育实际情况,设计了以翻转教学模式为基础的药理学教学。旨在探索适应时代要求并更好实现教学目标的一种药理学教学模式,引导学生自主学习、克服困难,充分激发学生学习积极性与创造性,培养符合时代要求的人才。

关 键 词：药理学 翻转课堂  教学模式 教学改革

分 类 号：R969.4] G420[药学类]