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英语学习活动观的内涵、特点与价值
Connotation,Characteristics and Value in the View of English Learning Activities
文献类型：期刊文章
ZHANG Ce-wen
机构地区：[1]扬州大学教育科学学院 [2]南京外国语学校仙林分校
年 份：2019
期 号：19
起止页码：47-50
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：《新课标》倡导的英语学习活动观以发展学生核心素养为指向,其活动具有综合性、关联性、实践性等特点。活动的综合性体现在课程内容六要素的整合性、语言技能提升的整体性、学科核心素养发展的全面性;活动的关联性体现在主题语境的一致性、与学生现实生活的相关性、学习活动之间的内在逻辑性;活动的实践性体现在学生参与学习活动的主体性和活动任务的可迁移性。英语学习活动观启示我们英语课堂教学的目标要素养化、教学方式要活动化、教学活动要情境化。
关 键 词：英语学习活动观 主题语境 教学目标素养化 教学方式活动化 教学活动情境化
分 类 号：G633.41[教育学类]
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