文献类型：期刊文章

作　　者：汪希兰[1] 张雪[1] 宋磊[1] 戚传娇[1] 张龙[1]

WANG Xi-lan;ZHANG Xue;SONG Lei;QI Chuan-jiao;ZHANG Long(School of Public Health/Key Laboratory of Environmental Pollution Monitoringand Disease Control, Ministry of Education, Guizhou Medical University, Guiyang 550025, China)

机构地区：[1]贵州医科大学:公共卫生学院/环境污染与疾病监控教育部重点实验室

出　　处：《医学教育研究与实践》

基　　金：贵州医科大学教改项目（JG201725）;贵州省2017年一流大学（一期）重点建设项目（黔教高发[2017]158号）;贵阳市科技计划项目（筑科合同[2017]30-6号）

年　　份：2019

卷　　号：27

期　　号：4

起止页码：651-654

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、普通刊

摘　　要：卫生微生物学是公共卫生与预防医学专业的一门主要课程,具有较强的实践性和应用性,实验教学是其培养具有创新精神和实践能力专门人才的基本环节。通过调整优化实验教学内容,注重培养良好实验习惯,采取以学生为主、计划内与开放式教学、课内与课外实际结合、开展实验创新项目等多种教学方法,以及改进实验考核评价方式等方面进行实验教学的探索与实践,旨在推动卫生微生物学的实验教学发展,提高教学水平和人才培养质量。

关 键 词：卫生微生物学 实验教学 人才培养  

分 类 号：G642.0]