文献类型：期刊文章

作　　者：杜珍妮[1] 王帅[1]

机构地区：[1]哈尔滨理工大学荣成学院外语系

出　　处：《校园英语》

基　　金：黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)《基于产出导向的基础商务英语课程评价体系研究》,课题编号:WY2017083-C;哈尔滨理工大学教育教学研究项目《中国英语听力能力等级量表框架下听力学习有效性实证研究——以商务英语专业听力课为例》,课题标号:420180004;黑龙江省大学生创新训练计划项目《基于学习者视角的TSCA教学评价体系的构建与改进》,课题编号:201810214114

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：23

起止页码：25-26

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：为了解决以往教学过程中出现的"重学轻用"或"重用轻学"的不良倾向,本院基础商务英语课程采用了文秋芳教授提出的"产出导向法"构建了以产出为导向的教学模式,但是"始于产出,止于产出"意味着教师面临着大量频繁且需及时给出有效反馈的产出任务。为应对这一挑战,在与其他评价方式进行比较之后,基础商务英语课程在评价方式方面进行了改革,在课堂实践中采用了"师生合作评价"方式,构建了以产出为导向的基础商务英语课程评价体系。

关 键 词：产出导向  基础商务英语课程  师生合作评价  评价体系  

分 类 号：G642]