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融入TBL法的“放射团队”住院医师规范化培训教学模式分享
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆医科大学附属南川人民医院放射科
年 份：2019
卷 号：16
期 号：15
起止页码：2264-2265
语 种：中文
收录情况：CAS、CSA-PROQEUST、IC、JST、RCCSE、普通刊
摘 要：TBL教学法被广泛运用于医学生团队精神与自主学习能力的培养,现将传统“教师为主导,学生为主体”的教学模式,通过与住院医师规范化培训(简称住培)学员参与院内多学科会诊、参加行业协会比赛、参加各级学术会议等教学活动融合,形成住培教师与住培学员共同参与、共同学习的“放射团队”住培教学模式,使住培学员的影像诊断思维明显提高,同时使临床带教老师在日常工作学习中完成对学员的综合能力培养。
关 键 词：TBL教学法 住院医师规范化培训 多元化住院医师培养 “放射团队”住培教学模式
分 类 号：R81]
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