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《大学应用英语新突破教程》的编写理念与突破之处
Compiling Notion and Breakthroughs of " New Breakthrough College Applied English Textbooks"
文献类型：期刊文章
Wu Jinhong
机构地区：[1]山西农业大学信息学院外语系
基 金：2017年度山西省教育科学规划课题“独立院校商务英语专业人才培养现状与对策”(GH—16197);山西农业大学信息学院2017年度教材建设项目“大学英语”教学团队教材建设
年 份：2019
卷 号：32
期 号：7
起止页码：104-110
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：不断深入的大学英语教学改革对教材建设提出了更高的要求。《大学应用英语新突破教程》的编写,以培养学生的人文素养和跨学科的科学素养为核心,以培养学生的自主学习能力、解决问题能力、思辨能力和创新意识以及学习者的跨文化语言应用能力为目标。该教程在培养目标、内容编排、项目设计等方面有一定突破。
关 键 词：大学英语教材 编写理念 核心素养
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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