文献类型：期刊文章

作　　者：朱雪波[1] 吕帆[2] 刘燕楠[3]

ZHU Xue-bo;LV Fan;LIU Yan-nan(Center of Medical Education Research, Wenzhou Medical University, Wenzhou 325035, China)

机构地区：[1]温州医科大学医学教育研究中心,浙江温州325035 [2]温州医科大学,浙江温州325035 [3]温州医科大学教育理论研究所,浙江温州325035

出　　处：《医学与哲学》

基　　金：2015年浙江哲学社会科学规划课题(15NDJC107YB)

年　　份：2019

卷　　号：40

期　　号：13

起止页码：64-67

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：进入21世纪,人类健康面临诸多新挑战。社会健康格局的重组亟待医学教育的改革与发展,迫切需要重新定位医学教育目标,调整原有专业布局、课程设置和学科内容,推进医学教育系统改革和内涵发展。当前,在“健康中国”战略目标引导下,医学教育改革需要以中国未来健康事业需求为导向,全面做好医学人才培养的顶层设计,合理规划医学教育改革的目标、人才质量标准和创新性实践。通过对医学教育的再定位,建立“起始-贯穿-整合-衔接”为主线的改革思路,医教协同推进医学教育改革,服务健康中国战略。

关 键 词：健康中国  医学教育改革 医学人才培养质量  

分 类 号：R-05]