文献类型：期刊文章

作　　者：薛雨[1]

XUE Yu(School of Humanities,Shangluo University,Shangluo 726000)

机构地区：[1]商洛学院人文学院

出　　处：《微型电脑应用》

基　　金：陕西省教育科学规划课题(SGH17H356);陕西省高等教育学会高等教育科学研究项目(XGH17170);陕西省教育厅专项科学研究计划(17JK0234);商洛学院商洛文化暨贾平凹研究中心开放课题资助项目(18SLWH06)

年　　份：2019

卷　　号：35

期　　号：7

起止页码：28-30

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：教育信息化的高速发展带来了高校课堂教学模式的改变。在此背景下,构建了基于蓝墨云班课的混合式教学模式,从课程目标、授课内容、授课方式、效果评估四个模块出发,提出了课前、课中、课后线上+线下课堂的有效教学模式。并举例给出了教学实践和教学效果分析,结果显示该模式可以明显提高教学质量,有效融入各种先进教学理念,满足学生的个性化学习需求,运用科学数据导出进行教学改进,真正实现即时反馈适应型教学。

关 键 词：混合式教学 蓝墨云班课  “基础英语”课程  探索与实践  

分 类 号：TG409]