文献类型：期刊文章

作　　者：郭袁俊[1] 于景侠[1] 霍中生[1] 姚列明[1] 杨宏春[1]

GUO Yuanjun;YU Jingxia;HUO Zhongsheng;YAO Lieming;YANG Hongchun(School of Physics,University of Electronic Science and Technology of China,Chengdu 610054,China)

机构地区：[1]电子科技大学物理学院

出　　处：《实验室研究与探索》

基　　金：四川省教育科研课题(川教函〔2018〕495号);电子科技大学教改项目(2017XJYJ-ZD10,2017XJYS27,2018XJYJ-ZD68)

年　　份：2019

卷　　号：38

期　　号：7

起止页码：188-190

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2017、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、EBSCO、INSPEC、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：大学物理实验是理工科院校一门重要的公共基础课,如何提高其教学质量是一个值得思考的问题。介绍了电子科技大学物理实验中心近两年来在大学物理实验与理论融合教学的探索,包括普通班和实验班大学物理实验教学现状、实验班融合教学的具体措施和对两个问题(如何看待大学物理实验与理论教学内容的同步,以及验证性实验的探究式教学)的讨论。

关 键 词：大学物理实验 融合教学 探索  

分 类 号：G642.0]