文献类型：期刊文章

作　　者：丁国勇[1] 苍玉权[2] 冯郁[2]

DING Guo-yong;CANG Yu-quan;FENG Yu(Academic Affairs Office,Nanjing Audit University,Nanjing,Jiangsu 211815,China;College of Statistics and Mathematics,Nanjing Audit University,Nanjing,Jiangsu 211815,China)

机构地区：[1]南京审计大学教务处,江苏南京211815 [2]南京审计大学统计与数学学院,江苏南京211815

出　　处：《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划课题(D/2018/01/45)

年　　份：2019

期　　号：4

起止页码：95-101

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：非认知因素对于大学生学业表现的影响和作用机制越来越受到关注。通过简化大五因素人格问卷,以某大学274名大一学生为样本,验证了人格特质对于大学生学业表现的影响。研究结果表明大五因素人格中的尽责性与大学生学业表现有显著相关,把尽责性引入回归模型能够提高大学生学业表现的预测效率,在控制主要人口统计学变量和认知因素变量之后,大五因素人格对大学生学业表现(GPA)解释效应为8.4%。

关 键 词：人格特质 大五因素人格  学业表现 实证研究

分 类 号：G444[心理学类]