文献类型：期刊文章

作　　者：孙慧婷[1,2] 方晓[1,2] 董娜[1,2]

Sun Huiting;Fang Xiao;Dong Na(Anhui Academy of Chinese Medicine,Bozhou Anhui 236800,China;Bozhou Vocational and Technical College,Bozhou Anhui 236800,China)

机构地区：[1]安徽省中医药科学院亳州中医药研究所,安徽亳州236800 [2]亳州职业技术学院信息工程系,安徽亳州236800

出　　处：《襄阳职业技术学院学报》

基　　金：安徽省职业与成人教育学会2018年度教育科研规划课题“医药高职院校计算机应用基础课程线上线下混合模式探索与实践”(AGZ18056);安徽省2018年质量工程项目“大规模在线开放课程(MOOC)示范项目‘计算机应用基础’”(2018MOOC500)

年　　份：2019

卷　　号：18

期　　号：4

起止页码：42-45

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：文章分析了计算机应用基础课程在教学中存在的问题,运用线上线下模式理论对计算机应用基础课程课前、课中、课后三个环节进行教学设计。通过比较线上线下教学模式与传统教学模式的教学效果得出:线上线下教学模式在教学体验、学生积极性、教学效果等方面优于传统教学,为教学改革提供教学实践基础。

关 键 词：线上线下  教学模式 教学效果 教学实践

分 类 号：G843]