文献类型：期刊文章

作　　者：陶万样[1]

TAO Wan-yang(School of Arts, Hanjiang Normal University, Shiyan 442000, China)

机构地区：[1]汉江师范学院艺术学院

出　　处：《汉江师范学院学报》

基　　金：汉江师范学院校级教育教学改革研究项目:基于岗位情景的居住空间设计课程教学设计探索(项目编号:2016034)

年　　份：2019

卷　　号：39

期　　号：4

起止页码：140-144

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：注重学生的实践能力培养,提高学生职业技能是高等职业院校人才培养的基本要求.技能性比较强的课程更需要在岗位情景的推动下设计课程教学内容,通过具体任务带动学生思考,激发学生兴趣,提高学生学习效果,让学生在岗位情景中快速进入状态,掌握技能.以《居住空间设计》课程为例,从课程的教学思路、教学要求、教学设计、教学内容等方面探索岗位情景下的课程教学模式.

关 键 词：岗位情景  教学设计 行动导向  

分 类 号：G127]