期刊文章详细信息
让竖笛走进音乐课堂的教学反思
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南省怀化市铁路第一小学,湖南怀化418000
年 份：2019
卷 号：0
期 号：2
起止页码：176-177
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：我们学校的竖笛教学从一年级就开始实施,当初在选择器乐进课堂的时候也考虑过其他的器乐,最终在学校领导及音乐组教研室的商讨之下,还是决定采用竖笛,因为它价格低,便于携带,音色优美,易学易奏,有利于促进学生掌握音乐基本知识与技能,生动直观地体验学习乐器的过程与方法,对培养学生的情感态度和价值观很有帮助,我认为学生是教育的主体,小学的音乐课应该要面向全体学生,通过学习,使每个孩子的音乐潜能得到开发,并从中获得快乐。
关 键 词：竖笛 音乐
分 类 号：G623.71[教育学类]
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