文献类型：期刊文章

作　　者：张国俊[1] 孙爱平[1] 徐春阳[1] 孙书明[1] 解博红[1] 郭继强[1] 宋向凤[1]

ZHANG Guo-Jun;SUN Ai-Ping;XU Chun-Yang;SUN Shu-Ming;XIE Bo-Hong;GUO Ji-Qiang;SONG Xiang-Feng(Department of Immunology School of Basic Medical Sciences,Xinxiang Medical University,Xinxiang 453003,China)

机构地区：[1]新乡医学院基础医学院免疫学教研室

出　　处：《中国免疫学杂志》

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2017 JGLX374);河南省医学教育研究项目(wjlx2018119);新乡医学院教育教学改革研究课题(2017-XYJG-21和2017-XYJG-11)资助

年　　份：2019

卷　　号：35

期　　号：14

起止页码：1765-1768

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAB、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、CSCD、CSCD2019_2020、IC、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：课程教学评价对课程的教学目标以及专业人才培养目标的实现具有重要的引导作用。考核评价体系是课程教学评价的重要组成部分。慕课是一种信息技术与教学资源融合的新型教学模式,在促进教学改革方面具有重要的作用。依托慕课开展形成性评价既能达到标准化的评价,也能大大减轻教师的工作量。本文以我校省级高校精品在线开放课程《医学免疫学》课程为例,阐述和总结形成性评价在我校的应用效果,并对未来更好的使用进行展望。

关 键 词：形成性评价  慕课  医学免疫学

分 类 号：G424]