期刊文章详细信息
新时代教师的定位与内生动力激发
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省教育科学研究院,成都610225 [2]<教育科学论坛>编辑部,成都610225
年 份：2019
期 号：10
起止页码：61-66
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新时代教师的发展不仅关乎教育均衡和教育公平,还关系到国家繁荣和民族振兴。教师是教育发展的第一资源,高素质专业化是未来教师的显著特点。未来,教师的职责内容将会越来越多,行为规范将会越来越严,管理标准将会越来越高。面对新形势,学校要积极创造有助于教师发展的外部动力,教师要主动生成有利于自身成长的内部动力。
关 键 词：新时代 教师定位 内生动力 师德师风 专业素养
分 类 号：G451[教育学类]
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