期刊文章详细信息
首要教学原理在物理教学中的应用——以“力的合成”教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宜兴市和桥高级中学,江苏苏州214200
年 份：2019
卷 号：36
期 号：4
起止页码：8-10
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：梅瑞尔博士的首要教学原理包含了五项内容,即问题原理、激活原理、展示原理、应用原理、整合原理。依据这五项原理并结合教学发生的逻辑顺序,梅瑞尔把教学过程划分为4个阶段。在"力的合成"的教学中,依托首要教学原理,通过"定性体验"—"定量探寻"—"生活模拟"等实验情境的创设,可以突破教学的重点难点,并将学生的思维引向深处,让物理课堂更具生命力。
关 键 词：力的合成 首要教学原理 物理教学 优化设计
分 类 号：G633.7[教育学类]
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