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期刊文章详细信息

核心素养视域下专业课程有机融入思政教育的探索——以“人体解剖生理学”课程为例    

Exploration of Organic Integration of Professional Courses into Ideological and Political Education from the Perspective of Core Literacy——Take "Human Anatomy Physiology" course as an example

  

文献类型:期刊文章

作  者:刘智皓[1] 袁娟[2]

LIU Zhihao;YUAN Juan(School of Life Sciences, Chongqing Normal University, Chongqing 401331;Propaganda Department of the Party Committee of Chongqing Normal University, Chongqing 401331)

机构地区:[1]重庆师范大学生命科学学院,重庆401331 [2]重庆师范大学党委宣传部,重庆401331

出  处:《科教导刊》

年  份:2019

卷  号:0

期  号:16

起止页码:22-23

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:如何梳理专业课程所蕴含的思想政治教育元素,挖掘专业知识与思政教育内容的关联性和结合点,并有效融入课堂教学各环节,是当前高校推行"课程思政"教育教学改革的一大难点。本文以"人体解剖生理学"课程为例,从学科核心素养视域,重点阐释在专业课程中有机融入思想政治教育的实现路径和若干思考。

关 键 词:专业课程 核心素养  课程思政  

分 类 号:G642]

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耦合文献:

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引证文献:

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同被引文献:

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