文献类型：期刊文章

作　　者：杨兴鑫[1] 李维熙[1] 张美[1] 俞捷[1] 王文静[1]

机构地区：[1]云南中医药大学中药学院药物分析教研室

出　　处：《中南药学》

基　　金：云南中医学院2017年度教育科学研究课题(No.YB170308)

年　　份：2019

卷　　号：17

期　　号：7

起止页码：1164-1166

语　　种：中文

收录情况：CAS、CSA-PROQEUST、IC、JST、PROQUEST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：《中药分析》教学效果对提高相关专业人才培养质量有重要意义。为了在本门课程教学中积极贯彻"以学生为中心"的教育理念,本文构建了"手机端自主学习微信订阅系统-自主授课训练/比赛模块-课外自主实践研究模块"为主要体系的多维《中药分析》课外自主学习体系,并结合该门课程的课堂教学。这种方式不仅激发了学生自主学习的动力,促使学生掌握自主学习的方法,同时还培养了学生主动学习、勇于探索的良好习惯,使他们能在自学能力、思维方式、创新意识及科学实践等方面有较大的提高,提高了课程教学及人才培养质量。

关 键 词：中药分析 教学改革 自主学习  微信  自主授课 课外实践  

分 类 号：R-4]