文献类型：期刊文章

作　　者：张四方[1,2] 武迪迪[3]

ZHANG Si-Fang;WU Di-Di(Institute of Chemistry Education, Anhui Normal University, Wuhu 241000, China;Cuiwen Middle School Affiliated to Anhui Normal University, Wuhu 241000, China;Anhui Yingshang No.2 Middle School, Fuyang 236000, China)

机构地区：[1]安徽师范大学化学教育研究所,安徽芜湖241000 [2]安徽师范大学附属萃文中学,安徽芜湖241000 [3]安徽省颍上第二中学,安徽阜阳236000

出　　处：《化学教育（中英文）》

基　　金：安徽师范大学博士科研启动金项目(批准号:2017XJJ30);安徽省教育厅2017年度高等学校省级质量工程项目教学研究项目“化学教学与现实增强技术融合的探索与实践”(项目编号:2017JYXM0100)

年　　份：2019

卷　　号：40

期　　号：13

起止页码：33-36

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAS、JST、核心刊

摘　　要：基于化学核心素养,以"打开第二自然界的大门"开启甲烷的科学探究与体验之旅,在"历史线""活动线""知识线"等3条认知与体验路线中,经历科学概念的形成过程,实现对"稻草变黄金"科学本质的理解,有效地将HPS教育与化学核心素养结合起来,使学生体会化学发展的过程与方法,感受化学的学科魅力和发展成就,以提高学生的学习兴趣。

关 键 词：核心素养  HPS 教学设计 甲烷

分 类 号：G633.8[教育学类]