文献类型：期刊文章

作　　者：沈铭[1]

SHEN Ming(Scientific and Technological Research Achievement Soochow University,Suzhou Jiangsu 215000,China)

机构地区：[1]苏州大学科学技术研究部

出　　处：《技术经济与管理研究》

基　　金：国家软科学重大项目子课题“科技服务业发展研究”(2014GXS1B001-4)

年　　份：2019

期　　号：7

起止页码：23-28

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：随着国家提出的“大众创新,万众创业”的创新发展驱动战略的深入贯彻和实施,作为创新创业人才培养主阵地的高校,根据国家深化高校创新创业教育相关政策和实施意见,多层次全方位地搭建大学生创新创业能力培养体系,积极推进大学生创新创业能力提升。为了深入评价高校创新创业教育的开展情况和实施成效,文章结合实施意见相关改革要求和内容,从创新创业的环境、教育、实践、成果等四个层次作为主要关注点,运用和协同粗糙集理论和可拓理论,建立了大学生创新创业能力复合评价方法。通过实例证明该评价方法的客观性,同时围绕评价结果,从营造创新创业环境、加强师资队伍产学研能力、搭建创新创业能力提升实践平台等方面出发提出了可行性意见和建议,为高校提高大学生创新创业能力提供了有力的支撑。

关 键 词：大学生 创新创业 可拓理论 创新能力  创业能力 创业人才 创新教育  创业教育  

分 类 号：G473.8[教育学类] G649.21]