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例谈初中数学思想方法的教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黑龙江省北安市第二中学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：8
起止页码：24-25
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：数学思想的教学应贯穿在小、初、高三个阶段。小学阶段限于学生的思维发展还不成熟,所学内容相对简单,只能对数学思想方法有初步的了解;进入初中阶段,学生的思维发展日渐成熟,所学知识也逐渐深入,如果能加深数学思想方法的教学,对于学生数学能力的提高具有重要作用,也为他们进入高中数学的学习打下了良好的基础。
关 键 词：初中数学 思想方法 能力提高
分 类 号：G633.6[教育学类]
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