文献类型：期刊文章

作　　者：李明华[1] 方丛蕙[1] 叶强[2]

Li Minghua;Fang Conghui;Ye Qiang

机构地区：[1]南京体育学院图书馆,江苏南京210014 [2]南京体育学院运动健康学院,江苏南京210014

出　　处：《新世纪图书馆》

基　　金：2018年度江苏省社会科学基金资助项目“数据驱动青少年健身行为的干预策略研究”(项目编号:18TYB003)研究成果

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：7

起止页码：22-27

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI_E2019_2020、JST、NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：本文分析信息过载对大学生的影响与危害,基于信息素养理论研究高校图书馆信息素养教育不足及其成因。研究引入元素养理论,提出信息过载环境下应发挥图书馆在元素养教育中的主导作用,为大学生建立包括元认知、文献素养、信息素养、媒介素养、社交素养、伦理素养等多维度的元素养教育内容体系,同时改进课程形式,建立元素养标准考评体系,从而真正培养适应社会发展变化的高素质人才。

关 键 词：元素养  信息素养 信息过载 大学生教育

分 类 号：G258.6[图书情报与档案管理类]