文献类型：期刊文章

作　　者：赵娆[1] 王永丽[1]

机构地区：[1]太原学院管理系

出　　处：《商业经济》

基　　金：2019年山西省高等学校教学改革创新项目:教育信息化下应用型本科学生过程性学习考核评价体系研究(J 2019214)

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：7

起止页码：182-184

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：随着"互联网+"思维在教育领域的不断渗透,雨课堂平台运用教育信息化的理念,在高校课堂教学中逐渐被应用和推广。结合高校课堂过程性考核现状,将雨课堂教学辅助平台的课堂点名、随堂习题测试、学生反馈理解情况及PPT分享功能应用于《物流系统仿真》课程的理论教学,构建了基于雨课堂平台的过程性考核体系,该体系的实践运用改变了传统的教学、交互、反馈和评价方式,能够明确学习动机、评价学习过程、掌握学习效果,三位一体的反馈学生的学习情况,对于课堂教学效果评价具有较大的指导意义,对教育信息化下的教学改革具有一定的推动作用。

关 键 词：过程性考核体系  雨课堂平台  教学效果评价

分 类 号：G640]