期刊文章详细信息
功能为主线课堂设计在医学形态学教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]遵义医科大学基础医学院形态学实验室
基 金：遵义医学院教学改革基金资助项目(XJJG2018-06-69,jcyx201617)
年 份：2019
卷 号：21
期 号：7
起止页码：524-526
语 种：中文
收录情况：JST、RCCSE、普通刊
摘 要：医学形态学是以研究形态为主兼及功能的一门基础学科,但实际教学中,形态结构和功能往往联系不够密切,甚至是脱节的,重“结构”、弱“功能”现象较为严重。经过多年教学摸索,总结出功能为主线课程设计教学模式,通过多种教学形式的运用,有效整合零散的知识点,达到结构和功能的有效结合,充分体现了“结构是功能的基础,功能是结构的必然表现”的形态学学科特点。
关 键 词：医学形态学 混合式教学 课堂设计
分 类 号：R3[基础医学类]
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