文献类型：期刊文章

作　　者：胡悦[1] 侯会生[1]

HU Yue;HOU Hui-sheng(Department of PE,Minzu University of China,Beijing 100081,China)

机构地区：[1]中央民族大学体育学院

出　　处：《体育文化导刊》

基　　金：中国高校建设世界一流大学(学科)和特色发展引导专项资助项目(MZDXTYJY2016-05)

年　　份：2019

期　　号：7

起止页码：76-80

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：运用文献资料法等,对国内外翻转课堂的概念进行综述,提出基于翻转课堂的我国大学体育教学改革措施。主要结论:翻转课堂具有教学信息化、课堂二元化、学习自主化的特征,有助于提升大学体育教学信息化、提高教学质量、优化教学资源、因材施教和构建科学教学评价体系。提出改革措施:加强体育教学信息化管理平台建设,提升教师信息化技术素养,培养学生自主学习能力,树立大学生终身体育意识,以学校为单位优化翻转课堂资源配置,结合运动项目特征研制翻转教学方案。

关 键 词：体育教育 大学体育 教学改革 翻转课堂  

分 类 号：G807.4]