文献类型：期刊文章

作　　者：胡守敏[1,2,3,4]

机构地区：[1]海南师范大学马克思主义学院 [2]重庆市中国特色社会主义理论体系研究中心重庆文理学院分中心 [3]重庆文理学院马克思主义学院 [4]重庆文理学院科研处

出　　处：《学校党建与思想教育》

基　　金：全国首批“三全育人”综合改革试点院(系)——海南师范大学马克思主义学院专项课题“‘课程育人’生长点困境与变革研究”的成果

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：14

起止页码：68-70

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：在中国特色社会主义新时代,高校“三全育人”取得了一定的成绩,如全员育人中的“员”素质大幅提高、全程育人中的“程”范畴大幅延伸、全方位育人中的“方位”外延大幅拓展等。在中国特色社会主义新时代背景下,高校“三全育人”中全员育人的“员”存在角色缺位、全程育人的“程”存在链条断裂、全方位育人的“方位”存在重心偏移等问题。这些问题可以通过建立联动机制、营造育人氛围、开展综合试点改革等举措予以解决,从而进一步加强中国特色社会主义新时代的大学生思想政治教育。

关 键 词：新时代  高校 “三全育人”  

分 类 号：G641]