期刊文章详细信息
基于情境认知与学习理论的教学设计——圆周运动
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江慈溪中学
年 份：2019
卷 号：40
期 号：7
起止页码：31-33
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：基于情境认知与学习理论,设计了“圆周运动”的教学过程.问题情境设计与学习任务相对应,在真实或仿真的物理情境中学习物理概念;运用学到的物理知识解决原始物理问题,使物理知识在小组活动和知识运用中不断发展;注重培养学生的科学思维能力和知识迁移能力,在潜移默化中提高学生核心素养.
关 键 词：情境认知与学习 问题情境 知识迁移 核心素养
分 类 号：G633.7[教育学类]
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