文献类型：期刊文章

作　　者：童国军[1]

Tong Guojun(Department of physical education of North Sichuan Medical College, Nanchong, Sichuan 637000, China)

机构地区：[1]川北医学院体育部

出　　处：《武术研究》

基　　金：国家社会科学基金一般项目,编号:15BTY019;四川省教育厅科研项目,编号:18SB0194

年　　份：2019

卷　　号：4

期　　号：7

起止页码：79-82

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：运用社会学、文化学和历史学等相关学科理论,以非物质文化遗产语境下传统武术保护与体育校本课程特色建设的互动为研究对象,系统梳理传统武术的文化学基础;探讨传统文化与民族传统体育文化发展的现实问题及非物质遗产视角下传统武术融入学校体育课程的发展对策等问题。研究认为,传统武术保护与体育校本课程建设的融合,需要重视地域传统武术资源的开发与保护,通过传统武术的法律保障介入,对武术"非遗"传承人进行政策扶植,通过"政府-民间-学校"三方共力,助推传统武术与体育校本课程建设的融合发展。

关 键 词：传统武术 非物质文化遗产  校本课程 传承人

分 类 号：G85]