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探讨初中数学课堂中学生核心素养的培养策略
Exploration on the Training Strategy of Students’ Core Literacy in the Classroom Teaching of Junior High School Mathematics
文献类型：期刊文章
Tan Fuling
机构地区：[1]黑河学院理学院数学系
基 金：黑龙江省教育厅规划课题《基于核心素养观下初中数学课堂教学有效性的研究》(JJC1316047)
年 份：2019
卷 号：0
期 号：20
起止页码：134-135
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学核心素养是学生在解决复杂数学问题时所必须具备的综合能力,它更加关注后天教育。数学核心素养是学生核心素养在学习过程中的具体化,同时也是学生学习数学学科以后形成的关键成就。本文主要是对现阶段初中数学在核心素养观下的课堂教学的有效性进行研究,研究的具体问题:研究核心素养观下的课堂教学理念,探索出核心素养观下课堂教学的最佳策略或技术,思考在核心素养观下怎样实施最优化的教与学,改变当下学生以老师灌输为主获得知识的被动局面。
关 键 词：初中数学 核心素养 培养现状 应对策略研究
分 类 号：G633.6[教育学类]
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