期刊文章详细信息
如何在小学数学教学中引导学生动手操作
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省石家庄市合作路小学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：25
起止页码：67-67
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：为了培养我国小学生的动手能力,提高学生在数学学习中的学习效果和质量,需要分析如何引导学生自主的动手操作,在动手操作的过程中提高学生的体验感悟和抽象思维.小学数学的学习不仅仅注重学生的学习成绩,要更加注重学习的过程.数学是小学教学的重要科目,也是为学生之后学习打下基础的关键科目.在小学数学教学过程中,积极引导学生的动手操作能力,能够帮助学生了解数学知识形成的过程,从而提高对数学知识的理解.
关 键 词：小学 数学教学 动手操作
分 类 号：G62[教育学类]
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