文献类型：期刊文章

作　　者：张红[1] 王小军[2]

ZHANG Hong;WANG Xiao-jun(Institute of Government Economics Development and Social Management Innovation, School of E-commerce and Logistics Management, Henan University of Economics and Law, Zhengzhou 450046, China;School of Computer and Information Engineering, Henan University of Economics and Law, Zhengzhou 450046, China)

机构地区：[1]河南财经政法大学政府经济发展与社会管理创新研究中心电子商务与物流管理学院,河南郑州450046 [2]河南财经政法大学计算机学院与信息工程学院,河南郑州450046

出　　处：《电脑知识与技术》

年　　份：2019

卷　　号：15

期　　号：6

起止页码：114-116

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：针对高校《C语言程序设计》在教学过程中存在诸如学生抽象思维能力欠缺等若干问题,提出较为形象的类比的教学模式来帮助学生树立基本的编程思维的教学模式。重点讲解了计算机运行程序时与内存变量之间的相互联系,并借助类比的方法讲述学生编程能力培养的方法——学生编程思维模式化练习,从而达到使学生能够通过使用计算机解决一些较为基础的应用问题的能力。

关 键 词：C语言 程序设计 编程思维 编程模式 类比  

分 类 号：TP312]