文献类型：期刊文章

作　　者：王茜[1]

WANG Xi(School of Marxism,Shanghai Ocean University,Shanghai 201306)

机构地区：[1]上海海洋大学马克思主义学院

出　　处：《研究生教育研究》

基　　金：2019年上海思政课教师“启明星”计划;2019年同济大学马克思主义理论高峰学科建设专项计划

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：4

起止页码：64-68

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：“课程思政”融入研究生课程体系具有重要意义,但现阶段存在教学方式显性化、形式化与功利化困境,在研究生课程结构中覆盖不全面,研究生导师能动性缺失,缺乏有效的评价体系等问题。在“课程思政”改革实践中,通过实现“课程思政”与思政课程协同育人,展开课程体系设计与建设,完善队伍建设,建立系统的评价体系等举措,实现知识传授与价值引领相结合,建立“大思政”格局下协同育人的研究生课程体系。

关 键 词：课程思政  思政课程 研究生  融入  课程体系

分 类 号：G641]