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部编本初中语文自读课文教法探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]怀化学院文学与新闻传播学院
基 金：怀化学院2017年校级教学改革研究重点项目《教师资格证“国考”背景下地方高校师范类教学法课程研究与实践》(湘怀院发〔2017〕76号);2017年湖南省普通高等学校教学改革研究项目《教师资格证“国考”背景下地方高校师范类教学法课程研究与实践》(湘教通〔2017〕293号)
年 份：2019
卷 号：0
期 号：19
起止页码：114-115
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：部编本初中语文教材的自读课文,存在两种不当教学处理方式,一是"越俎代庖"式,二是"任意放羊"式。究其原因,一是任课教师对自读课文的性质和意义认识不清,二是义务教育语文课程标准对之如何教学指示不明,三是应试教育之风挤压自读课文教学时数。其实,这类文章教学从旁批的角度切入,不失为一种行之有效的方法。
关 键 词：自读课文 教学方法 旁批
分 类 号：G633.3[教育学类]
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