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期刊文章详细信息

理工科类专业课程如何实现“课程思政”的思考    

The Thought of Course Ideology in Science and Engineering Courses

  

文献类型:期刊文章

作  者:陈海玉[1] 徐福卫[1]

CHEN Hai-yu;XU Fu-wei(School of Civil Engineering and Architecture of Hubei University of Arts and Sciences,Xiangyang,Hubei 441053,China)

机构地区:[1]湖北文理学院土木工程与建筑学院

出  处:《教育教学论坛》

基  金:2018,湖北文理学院教学研究项目,土木工程专业的“以能力为中心的项目实训式”人才培养模式改革研究与实践(项目编号:JY2018005)

年  份:2019

期  号:31

起止页码:221-222

语  种:中文

收录情况:RCCSE、普通刊

摘  要:“课程思政”是当前高校思想政治教育改革的新模式。理工科类专业课程不同于人文社科类专业课程,实现“课程思政”难度较大。上海高校率先开展“课程思政”改革,但也存在理工科类专业实施“课程思政”的难处。文章从专业教师在“课程思政”中的重要作用、理工科类专业实现“课程思政”应思考的内容出发,梳理了如何在理工科类专业中实施“课程思政”,为“课程思政”在理工科专业中的推广提供参考。

关 键 词:课程思政  理工科 专业课程 专业教师

分 类 号:G641]

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同被引文献:

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