文献类型：期刊文章

作　　者：王海青[1]

WANG Hai-qing(School of Economics and Management,Qingdao Agricultural University,Qingdao,Shandong 266109,China)

机构地区：[1]青岛农业大学经济学院

出　　处：《教育教学论坛》

年　　份：2019

期　　号：30

起止页码：193-195

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：怎样适应新形势,帮学生获得最好的成长,这是大学培养人才的核心职能和育人为本的基本使命。当前以灌输知识为主的教育模式已无法适应时代的要求,随着网络信息技术的发展,“翻转课堂”的出现挑战了传统的大学课堂教学模式,引起了教育界的关注,同时也迎合了“以学生为中心”的教学理念。文章着重探讨了在翻转课堂实施的各主要环节该如何落实“以学生为中心”的教学理念。提出了在录制课堂教学视频环节,视频内容和知识点的选取应该体现以学生为中心;微课学习环节,应充分发挥学生的主动性;课堂上要切实做好师生角色的转换,体现学生课堂上的主体地位;对学生的考核评价要体现学生主体的原则等具体的措施,并且探讨了在实施翻转课堂中应该注意的问题。

关 键 词：人本主义 建构主义 以学生为中心 翻转课堂  自主学习  

分 类 号：G642.0]