文献类型：期刊文章

作　　者：汤爱萍[1] 孙鸿燕[1] 李剑[1]

TANG Ai-ping;SUN Hong-yan;LI Jian(Department of Water Supply and Drainage Science and Engineering,School of Environmental and Chemical Engineering,Nanchang Hangkong University,Nanchang,Jiangxi 330063,China)

机构地区：[1]南昌航空大学环境与化学工程学院给排水科学与工程系

出　　处：《教育教学论坛》

基　　金：江西省教育厅教学改革项目(JXJG-15-8-7)

年　　份：2019

期　　号：29

起止页码：98-99

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：通过两次的问卷调查发现,不同学生的学习习惯、学习爱好是不同的,在教学中尽量针对不同特性的学生调整教学方式方法,因材施教,从而提高学生的学习积极性和创新思维能力。

关 键 词：水质工程学 课程教学 调查分析  

分 类 号：G642.0]