文献类型：期刊文章

作　　者：吉标[1] 刘擎擎[2]

JI Biao;LIU Qing-qing(Faculty of Education,Shandong Normal University,Ji’nan Shandong 250014,China;Lishan College,Shandong Normal University,Qingzhou Shandong 262500,China)

机构地区：[1]山东师范大学教育学部,山东济南250014 [2]山东师范大学历山学院,山东青州262500

出　　处：《教师发展研究》

基　　金：国家社科基金2016年度一般项目“新农村建设背景下乡贤文化传承和培育研究”(16BSH051);教育部人文社会科学重点研究基地2017年度重大项目“中国教师教育教学质量研究”(17JJD880001)

年　　份：2019

卷　　号：3

期　　号：2

起止页码：108-113

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：乡贤是中国传统社会中的精英阶层,是乡村社会维系和发展的中流砥柱。中国历代乡贤扎根乡土,奉献乡梓,教化乡里,其德行被广为传颂。乡贤精神是传统文化的重要内容,是值得传承和弘扬的中华优秀文化。民国时期,随着我国教育体制的转型与乡村学校的广泛兴建,一批接受过新思想和新理念的师范毕业生涌入教师队伍,逐渐成为乡村教育发展所倚重的主体力量。作为新型的知识群体,乡村教师传道育人,矢志教化,传承文明,对促进乡村文化的延续和社会进步作出了重要贡献。

关 键 词：民国时期 乡村教师 乡贤精神  

分 类 号：G529[教育学类]