文献类型：期刊文章

作　　者：郑小军[1,2] 莫葵凤[3] 杨上影[1] 黎育松[3]

ZHENG Xiao-jun;MO Kui-feng;YANG Shang-ying;LI Yu-song(College of Vocational and Technical Education, Nanning Normal University, Nanning, Guangxi 530001;Guangxi Vocational Education Development Research Center, Nanning, Guangxi 530001;Department of Educational Technology, College of Computer and Information Engineering, Nanning, Guangxi 530299)

机构地区：[1]南宁师范大学职业技术教育学院,广西南宁530001 [2]广西职业教育发展研究中心,广西南宁530001 [3]南宁师范大学计算机与信息工程学院教育技术系,广西南宁530299

出　　处：《广西职业技术学院学报》

基　　金：广西教育科学“十二五”规划2015年度教育信息化工作专项课题“广西职业教育数字化校园建设与应用策略研究”(项目编号2015ZKY14);中国大学MOOC“教师能力提升类MOOC项目”:“互联网+”时代教师个人知识管理”

年　　份：2019

卷　　号：12

期　　号：3

起止页码：67-78

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：针对职业院校教师选用个人知识管理工具过程中存在“贪多、滥用、误用、追新、跟不上形势、缺乏灵活性、不注重经济性”等误区,总结提出“扬长避短、互补配合、灵活组合,学得会,用得上、用得起、用得好,减轻负担,提升创造性,促进发展,契合性,整合性,进阶性,适时更新”等原则,阐述了个人知识管理工具的分类、功能特点及适用范围,分享了个人知识管理常用工具的运用技巧。

关 键 词：职业院校教师 个人知识管理 能力  工具与技巧  误区与对策  时间管理

分 类 号：G710]