期刊文章详细信息
基于核心素养的高中物理实验教学设计——以“多用电表的原理”教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省济南市历城第二中学
年 份：2019
卷 号：35
期 号：6
起止页码：35-36
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：核心素养越来越受到各国教育界的高度重视,我国课程改革也是以“核心素养”统领高中课程实施。本文基于提升高中生物理核心素养的要求,以“多用电表的原理”为例,设计实验教学,利用自制教具创设情景,培养学生运用物理观念解决实际问题的意识;通过层层递进的问题驱动式教学培养学生严谨的科学思维;通过分组探究实验,让学生大胆创新,提升学生的科学探究能力,同时培养学生的科学态度和社会责任感。
关 键 词：核心素养 高中物理 实验教学 多用电表
分 类 号：G633.7[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
