期刊文章详细信息
美国家长教师联合会的特点及对我国家校合作的启示
The Characteristics of American Parent-Teacher Federation and Its Enlightenment to Family-School Cooperation in China
文献类型：期刊文章
MENG Qing-yan
机构地区：[1]集宁师范学院教育科学学院
年 份：2019
卷 号：39
期 号：20
起止页码：19-21
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：家校合作对家庭和学校都非常有利,但在实践操作中,很容易出现形式化、选择性合作等问题。美国家长教师联合会在家校合作方面积累了丰富的经验,以此为鉴,国内家校合作可在以下几个方面进行改善:统一使命引领,扭转家校双方的思想偏见;完善法律建设,提供家校合作的法律保障;出台管理章程,促进家校合作的组织规范;鼓励自主发展,突破家校合作的学校局限;明确合作范畴,划分家校双方的职责内容;突出作用发挥,体现家校合作的价值意义。
关 键 词：美国家长教师联合会 家校合作 使命引领 法律建设 管理章程 合作范畴 自主发展
分 类 号：G459[教育学类]
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