文献类型：期刊文章

作　　者：刘凤[1]

机构地区：[1]淄博职业学院国际学院

出　　处：《教育与职业》

基　　金：2017年山东省教育科学“十三五”规划项目“基于数字化网络平台的大学英语教学协同创新研究”(课题批准号:BZGW2017009);2018年度山东省艺术科学重点课题“互联网背景下英语影视字幕翻译中的文化差异研究”(课题批准号:201806198)的研究成果之一

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：13

起止页码：80-84

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：实训教学是高职院校人才培养工作的重要组成部分,旨在增强学生的实践能力、职业能力以及职业素养。近年来,随着学生数量的逐年增长,高职院校在实训教学工作中的压力也在持续加大,愈发难以保障实训教学质量。当前,高职院校实训教学面临的困境主要包括实训教学缺乏有效指导,实训室建设质量偏低;师资力度偏弱,实训团队有待完善,经费保障不力;实训教学模式亟待完善,实训教学考核方式陈旧。为着力培养学生的应用能力,高职院校需要组建实训教学指导委员会,提升实训室的建设质量;引入“双师型”师资,构建实训团队,强化经费保障;完善实训教学模式,创新实训教学考核方式。

关 键 词：应用能力  高职院校 实训教学

分 类 号：G712]