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开启培养未来创新人才的新探索——STEAM视野下小学科学课堂教学的跨学科教学设计实践研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省威州民族师范学校附属小学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：6
起止页码：62-64
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：STEAM教育的引入让小学科学课堂更接近生活,更注重实践,更强调跨学科融合。科学课程有很强的包容性,STEAM教育从学科有机融合入手,将引发小学科学课堂教学的又一次变革,因此,跨学科的教学设计自然就成了改革的排头兵。进行课堂教学改革首先是教学设计理念需要更新,本文给出了在STEAM视野下小学科学跨学科教学设计应遵循的几条原则。
关 键 词：目标设定 知识整合 活动设计 跨多学科 实践研究
分 类 号：G62[教育学类]
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