文献类型：期刊文章

作　　者：鲍迎会[1]

BAO Ying-hui(Chifeng University,Chifeng 024000,China)

机构地区：[1]赤峰学院国际教育学院

出　　处：《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》

年　　份：2019

卷　　号：40

期　　号：6

起止页码：161-164

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：如何有效提高大班授课效果,一直是困惑作者的一大难题。作者在UBC观察学习期间,有幸接触到了jigsaw教学法,通过一个学期的课堂实践应用,以及结合中国教学实际,与Brett Gilley教授就jigsaw教学法利弊进行了深入探讨。作者认为jigsaw教学法教学理念新颖先进,教学形式灵活多样,教学效果积极高效,一旦引进我校,必将很好地改善我校目前大班授课中存在的问题,极大地提高我校大班授课的教学效果,有力地激发学生参与学习的热情,从而为推进我校教学实践改革,提升教学水平,树立教学品牌贡献微薄之力。

关 键 词：jigsaw教学法  大班教学 合作学习  

分 类 号：H319[外国语言文学类]