文献类型：期刊文章

作　　者：朱蔚云[1] 李靖[1] 许田芬[1] 李佩琼[1]

机构地区：[1]广州医科大学生命科学学院

出　　处：《科技资讯》

基　　金：广州市教育局2018年“遗传病预防与生物知识科普夏令营活动”(项目编号:2018-251);广州市教育局2019年“走进五彩缤纷的生物世界科普夏令营”科普项目;广东省教育厅广东省高等教育教学研究和改革项目(案例版《医学遗传学》数字化立体教材的建设)的资助

年　　份：2019

卷　　号：17

期　　号：14

起止页码：89-90

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、普通刊

摘　　要：大学是开展科普活动的有生力量,面向社会开放、开展科学传播活动是其重要的社会责任和义务。该文选取广州大学城广州医科大学、广东药科大学、华南师范大学和中山大学等高等院校作为调研对象,通过调查2017—2018年期间这些大学及其教师组织开展、参与科普的情况,发现存在高校及高校教师开展科普活动的积极性不高、科普设置利用率不足、高校教师普遍缺乏从事科普工作的意识等问题。针对这些问题,提出了有关部门应该提高对科普工作重要性的认识,通过制定合理考核制度以鼓励大学、大学教师开展科普教育及通过培训提高大学教师进行科普活动的水平等措施,从而发挥大学开展科普教育的优势。

关 键 词：高等院校  科普 教育

分 类 号：G4[教育学类]