文献类型：期刊文章

作　　者：钱欣[1] 曾宁[2]

机构地区：[1]辽宁师范大学马克思主义学院,辽宁大连116029 [2]大连民族大学马克思主义学院,辽宁大连116600

出　　处：《思想理论教育导刊》

基　　金：国家社会科学基金项目“人文关怀视域下大学生思想政治教育实效性研究”(项目批准号:16BKS089);2018年度中央高校基本科研业务费资助项目“新时代中国共产党领导方式与执政方式推进研究”(项目批准号:201803084)的阶段性成果

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：6

起止页码：155-157

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：近年来,学术界围绕着“课程思政”内涵、“思政课程”与“课程思政”的关系、高校“课程思政”的探索历程、践行经验和推进路径等问题进行了较为深入的研究,取得了一定的成果,也存在一些不足。未来,高校深入推进“课程思政”研究要着力注重以下三方面:一是加强“课程思政”的学理支撑研究;二是重视“课程思政”的价值引领研究;三是深入推进“课程思政”的特色化体系建设研究。

关 键 词：高校 课程思政  研究述评  

分 类 号：G641]