文献类型：期刊文章

作　　者：曲明洋[1] 李廷取[1] 张晓玉[1] 刘巧丽[1] 张钰[1] 路大勇[1]

QU Mingyang;LI Tingqu;ZHANG Xiaoyu;LIU Qiaoli;ZHANG Yu;LU Dayong(College of Materials Science and Engineering.Jilin Institute of Chemical Technology.Jilin 132022.China)

机构地区：[1]吉林化工学院材料科学与工程学院

出　　处：《吉林化工学院学报》

基　　金：吉林化工学院高等教育教学研究重点课题

年　　份：2019

卷　　号：36

期　　号：6

起止页码：32-35

语　　种：中文

收录情况：CAS、RCCSE、普通刊

摘　　要：基于超星学习通平台,利用其强大的交互功能,构建了一种基于"传递-接受"教学模式、"问答"型教学模式,"自学"型教学模式、"合作"型和"研究"型教学的混合教学模式,并进行了两年的实践应用研究。试验教学效果表明,与采用单一传统的"传递-接受"教学模式相比,基于超星学习通的混合教学模式,在提升学生的学习兴趣和提高教学质量方面起到了有益作用,对应用型本科高校理论课程教学模式的改革具有借鉴作用。

关 键 词：超星学习通  材料类专业 混合教学模式 应用型本科

分 类 号：G122]